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Compte-rendu du conseil d’école du 2ème trimestre

ECOLE ELEMENTAIRE BRUNO

DOURGES                                                   ANNÉE SCOLAIRE 2014 – 2015

CONSEIL D’ÉCOLE DU TRIMESTRE 2

PROCÈS-VERBAL

RÉUNION DU 9 FEVRIER 2015

 

NOM PRÉSENT EXCUSÉ
Directrice : Mme FRUCHART X
Maîtres de l’école : ARTOIS P. X
                                 CAMIER L. X
                                 DELEAU L. X
                                 DUFLOS A. X
                                 GAUTIER G.. X
                                 PALE M.. X
                                 TETIOT M. (Titulaire remplaçant)  X
                                 DEGAND V. (Décharge de directeur) X
Représentants des parents d’élèves :
                                 TEMSAMANI F.  X
                                 ABDOULI K.  X
                                 WAROQUIER J. X
                                 DUBOIS M.  X
                                 DARMANIN L.  X
                                 LEGRAND D.  X
                                 BOUDIGOU M. X
Inspecteur de l’Éducation nationale : MATICHARD C. X
Maire de la commune ou son représentant NOBLE J.. X
Délégué départemental de l’Éducation nationale : LECTEZ D. X
VOIX CONSULTATIVE
Membre du R.A.S.E.D. : MASUREL D. X
Maître de l’E.L.C.O. : LEVEQUE Y. X

 

Procès établi le 16/02/2015

Le président du Conseil, la directrice : V. FRUCHART

La secrétaire : A. DUFLOS

Remerciements

Présentation des membres du conseil :

– Mme NOBLE, nouvellement nommée au poste de maire-adjoint à la vie scolaire.

– M. MATICHARD, inspecteur de l’Education Nationale.

– Mmes et MM. Les représentants des parents d’élèves.

– Mmes et M. Les professeurs de l’école.

1) ORGANISATION GENERALE DE L’ECOLE

11) Projet d’école : plan d’actions 2014/2015

Présentation des axes du projet 2014/2018 :

– Construire le parcours culturel de l’élève

– Maîtriser les fondamentaux

– Développer la construction de liens entre l’école et ses différents partenaires

 

Présentation des actions en lien avec les axes pour l’année scolaire 2014/15 :

– Participation aux cérémonies de commémoration de la première guerre mondiale en formant une chorale des élèves de CM des 2 écoles élémentaires.

– Visites guidées au musée du Louvre à Lens et ateliers pratiques pour 4 classes.

– Organisation d’une journée banalisée sur le thème du handicap.

– Restitution des chants ; poésie et saynètes aux familles le 10/04/2015

Exposition des travaux artistiques   de l’année le 24/04/2015

– Actions artistiques, historiques, géographiques et littéraires permettant une prise de conscience de la valeur patrimoniale de la cité Bruno dans le cadre de la rénovation du quartier.

– Mise en place d’un rallye mathématiques dans le cadre de la liaison maternelle/CP

M. Abdouli fait remarquer que c’est intéressant d’intégrer les enfants au projet de la rénovation de la cité et de leur faire comprendre l’importance du projet.

12) Conseil d’école/collège

Le passage de l’école au collège est un moment important dans la vie d’un élève. Il doit être construit et accompagné. Pour les plus fragiles, il peut être une réelle épreuve et générer des difficultés d’apprentissages. Il faut donc éviter la rupture.

Le conseil école-collège a donc été créé par la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013.

Cette instance est destinée à assurer la continuité pédagogique etla cohérence éducative entre l’école et le collège. La perspective est que fin du cycle 4, l’ensemble des élèves quittent le collège en maîtrisant le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Le conseil d’école/collège ne se limite pas à la liaison entre le CM2 et la 6ième. Il concerne le parcours scolaire de tous les élèves de l’école et de tous les élèves du collège.

Le conseil d’école/ collège permet de réunir les professeurs des écoles et les professeurs du collège en local. Ils ont alors le moyen d’engager selon les besoins constatés une réflexion pédagogique pour proposer « des actions de coopération, des enseignements et des projets pédagogiques communs visant à l’acquisition par les élèves du socle commun de connaissances, de compétences et de culture »

Localement, le conseil école/collège est en place. Il s’est déjà réuni 2 fois. C’est Madame Artois et M. Deleau qui ont représenté l’école Bruno.

Intervention de M. Deleau :

– Il y a eu un échange sur les pratiques pédagogiques des professeurs.

– Les PE du collège ont assisté au cours dans les classes de CM et inversement.

– Les écoles recevront les résultats scolaires des nouveaux 6è.

– Une réflexion est menée sur le travail personnel de l’élève et l’apprentissage des leçons.

Débat autour des devoirs et leçons au collège, rappel que seuls les devoirs d’apprentissage des leçons sont exigibles à l’école élémentaire

2) VIE DE L’ECOLE

21) Sorties scolaires

Trimestre 1 :

– Les classes de CM1/CM2 et CM2 sont allées le 18/09/2014 à la journée au musée du Louvre à Lens afin de découvrir une exposition intitulée « L’art des tranchées ». Ils ont bénéficié d’une visite guidée et d’un atelier de pratique des arts. Pour l’ensemble des déplacements à Lens, la SNCF comme moyen de transport est privilégié. C’est rapide, sécurisé et bon marché.

– Ces 2 classes ont aussi pu profiter de l’exposition organisée par Ace Metallia sur le thème des médailles en liaison avec leur projet d’étude de la grande guerre le 22/09/2014.

Trimestre 2 :

– Les classes de CE2 et de CM1 iront en mars le 16 en en mai le 18 au musée de Louvre à Lens pour 2 ateliers de pratiques artistiques chacune intitulés : « Patchwork » et « Dans la peau d’une scribe ». Pour chaque séance, la classe sera prise en charge par un guide qui commencera par l’observation d’une série d’œuvres choisies et qui se poursuivra par une création artistique individuelle ou collective.

– Les classe de CE1/ CE2 et CE2 partiront à la journée le 3 avril 2015 rencontrer KIJNO, un peintre régional qui a donné une partie de ses œuvres à la communauté de Béthune Bruay afin de les faire connaître aux scolaires. La-aussi, après avoir découvert l’exposition, chaque élève sera mis en situation de création artistique. Le transport se fera en bus

– Les classes de CP et de CE1 découvriront le 12 mars 2015 le cirque

(piste, loges, répétition des numéros puis la représentation). Le transport se fera en bus.

Trimestre 3 :

– Les classes de CM1, CE2, CP et la classe de Grands de la maternelle dans le cadre de la liaison maternelle-CP participeront aux activités liées à la protection de l’environnement que propose le site Aquaterra à Hénin Beaumont en avril et en mai 2015. Le transport se fera en bus.

– Les classes de CM1/CM2 et de CM2 assisteront le 17 avril 2015 à un concert pour les scolaires de l’orchestre National de Lille à Lille à l’auditorium du Nouveau Siècle. Ils découvriront «  Piccoli, saxo et Cie » Le transport sera assuré par la SNCF.

Les sorties scolaires sont financées pour la plus grande partie par le budget municipal alloué chaque année. La coopérative scolaire prend en charge une autre partie. Reste à la charge des familles, une toute petite participation.

Les professeurs font en sorte que tous les élèves participent aux sorties puisqu’elles s’inscrivent dans le projet d’école ou dans les projets de classe.

Mme Noble propose de solliciter l’aide financière du FPH.

22) L’activité : piscine

Comme tous les ans, les élèves de l’école bénéficient de l’activité piscine inscrite au projet EPS. Je remercie d’ailleurs les parents qui accompagnent les classes sans qui l’activité n’aurait pas lieu. Ils sont 6.

Cette année se déroule comme suit :

– Pour les classes de CM1/CM2 et CM2 : du 05/02 au 10/04/2015, le jeudi matin

– Pour les classes de CP/ CE1 et CE1/CE2 : du 13/04 au 16/06/2015, le mercredi matin

– Pour la classe de CP accompagnée des grands de l’école maternelle Bruno, le vendredi matin.

Chaque séance dure 40min dans l’eau, elle est supervisée par le professeur de la classe. Des groupes de besoins sont formés.

L’activité est, financièrement parlant, complétement prise en charge par la municipalité.

3) UTILISATION DES LOCAUX

31) Utilisation de la salle Briquet

La salle Briquet est une salle de sport que la municipalité met à la disposition des écoles et des associations. En ce qui concerne l’école Bruno, nous disposons de 4 créneaux horaires de qui varient de 1h15 à 1h30.

Nous disposons de la salle, des vestiaires, du terrain de football annexe et du matériel de sport.

Depuis le cours de la dernière année scolaire et surtout depuis septembre 2014, nous signalons :

– une salle sale (bouteilles vides, papiers de biscuits, chips, vêtements sales dans les vestiaires, gel douche….)

– salle encombrée (matériel utilisé non rangé, chaises, gradins sur le praticable)

– la disparition du matériel de sport.

Ce dysfonctionnement a déjà été signal  au service AJES et au concierge de la salle mais rien ne change.

Le service AJES va remplacer le matériel disparu.

Comment enrayer ce désagrément ?

Mme Noble :

Une concertation est menée pour gérer le public utilisateur de la salle.

Elle interpellera les services concernés pour le nettoyage de la salle et le rangement des gradins pour obtenir un espace de sport sécurisé. Elle interpellera aussi les responsables des associations pour maintenir la salle dans l’état. Elle annonce que du matériel sera racheté ainsi que des armoires et chariots pour le ranger.

Informations diverses :

– M.Matichard informe que les effectifs pour les 2 prochaines rentrées sont stables et qu’il n’y a pas de fermeture de classe envisagée.

– Mme Noble annonce que 13 terrains à bâtir sont proposés à la vente à la Malterie et qu’une grosse entreprise viendra s’implanter sur la commune ce qui viendra certainement grossir les effectifs des écoles.

– M. Abdouli interpelle M. L’Inspecteur sur son implication dans les dérogations accordées aux familles pour aller vers l’école Ferry.

M. l’Inspecteur lui répond qu’il a un rôle de conseiller mais pas de décideur sur la question et que c’est la municipalité qui inscrit les élèves ; les directeurs, quant à eux, les admettent dans leur école.

– Mme Legrand souhaite savoir si l’équipe des enseignants a réfléchi à l’organisation de la fête de l’école de cette année.

Mme Fruchart lui répond que cette question sera étudiée prochainement en conseil de maîtres.

 

– Mme Legrand fait remarquer que les propriétaires de chien sont négligents en termes de propreté sur les trottoirs de l’école et demande à Mme Noble de trouver une solution.

 

L’ordre du jour étant épuisé, la séance est levée.

 

 

 

Compte-rendu du conseil d’école du 13/10/2014

CONSEIL D’ÉCOLE DU PREMIER TRIMESTRE

RÉUNION DU 13 OCTOBRE 2014

Présents:
Directrice : Mme FRUCHART
Maîtres de l’école :

ARTOIS P., CAMIER L., DELEAU L., DUFLOS A., GAUTIER G., PALE M. ,TETIOT M.
Représentants des parents d’élèves :
TEMSAMANI F., ABDOULI K., WAROQUIER J., DUBOIS M., DARMANIN L., LEGRAND D., BOUDIGOU M.
Inspecteur de l’Éducation nationale : MATICHARD C. excusé
Maire de la commune ou son représentant : DUBOIS J.M.
Délégué départemental de l’Éducation nationale : LECTEZ D. Absent

VOIX CONSULTATIVE :
Membre du R.A.S.E.D. : MASUREL D. excusé
Maître de l’E.L.C.O. : LEVEQUE Y. excusée

Procès établi le 03/11/2014

Le président du Conseil, la directrice : V. FRUCHART
La secrétaire : P. ARTOIS
ORGANISATION INTERNE DE L’ECOLE
Résultats des élections de parents d’élèves
Les élections ont eu lieu le 13/10/2014. Il y a 247 électeurs inscrits, 81 ont voté.
1 bulletin nul, soit un suffrage exprimé de 80. le quotient électoral est 11.43. Quotient en hausse de 4 points.
Ont été réélus comme titulaires : Mmes Dubois, Darmanin, Temsamani, M. Abdouli, M. Waroquier
Ont été élues comme titulaires : Mmes Boudigou et Legrand et comme suppléantes : Mmes Ledoux, Baert et Hénaux. (1 seule liste)

ORGANISATION GENERALE DE L’ECOLE
Règlement intérieur de l’école
Modification des horaires de classe, d’APC et ateliers périscolaires. Cf Doc
2-4 Heures d’entrée et de sortie
La durée hebdomadaire de la scolarité obligatoire est fixée à 24 heures et se répartit sur 9 demi-journées : lundi, mardi, mercre-di matin, jeudi et vendredi. Le matin, la classe a lieu de 8 h45 à 11 h 45et de 13h30 à15h45 l’après-midi. Les grilles sont ouvertes 10 min avant chaque entrée. Les élèves de cycle 2 sortent par la grande grille. Les élèves de cycle 3 sortent par la grille de l’école maternelle. L’enseignant dégage sa responsabilité de surveillance après le passage de la grille. Aussi, veuillez ne pas appeler votre en-fant à sortir des rangs et l’attendre derrière cette même grille. Une barrière ferme une partie de la rue aux automobilistes 10 min avant et après les heures d’entrées et de sorties. Les élèves rencontrant des difficultés d’apprentissage peuvent bénéficier, avec l’accord des familles, au-delà du temps d’enseignement obligatoire d’un atelier personnalisé complémentaire de 2 heures maximum par semaine : soit à l’école Bruno : 1h chaque lundi selon projet de 15h45 à 16h45. Dans le cas où les enfants sont pris en charge à la demande de la famille par le service de restauration scolaire, de garderie, des ATP ou du cours polonais, il appartient à l’enseignant concerné d’organiser la sécurité au cours des phases de transition.
VIE DE L’ECOLE
Effectifs
A ce jour, on compte 155 élèves répartis comme suit :
– CP/CE1 de M. Gautier : 22 dont 11 CE1 et 11 CP
– CP de Mme Camier : 23
– CE1/CE2 de Mme Pale : 22 dont 12 CE1 et 10 CE2
– CE2 de Mme Artois : 25
– CM1 de Mme Fruchart : 21
– CM1/CM2 de Mme Duflos : 20 dont 10 CM1 et 10 CM2
– CM2 de M Deleau : 22
Les prévisions pour la rentrée 2015 sont de 157 élèves (34 arrivées de maternelle pour 22 départs en 6ème). Elles ont été remontées et on attend les travaux sur la carte scolaire.

Organisation des APC
Les APC pour les élèves ayant une difficulté passagère ou pour des activités liées au projet d’école ont lieu le lundi de 15h45 à 16h45 ; les élèves proposés sont accueillis en groupe de 6 élèves maximum avec un professeur de l’école.

Organisation des TAP
Les TAP organisés par la municipalité ont lieu pour les élèves inscrits à la période, les mardis, jeudis et vendredis de 15h45 à 16h45. Ils ont lieu dans les classes de l’école et commencent par une récréation de 15 min ; celle-ci permet aux enseignants de ranger la classe et leurs affaires et de quitter la classe. La transmission de la responsabilité des élèves se fait grâce à une liste hebdomadaire envoyée par le service jeunesse que renseigne le professeur au quotidien. Après des débuts difficiles, la machine semble mise en route. Une charte d’utilisation des locaux sera mise en place, les animateurs ont reçu les consignes de sécurité appliquées dans l’école.
Difficultés pour les plus petits : un même lieu pour des activités (garderies, école, TAP) différentes par du personnel différent ; problèmes de repères.

D’ailleurs : le centre aéré se passera aussi dans ces mêmes locaux aux vacances de la Toussaint.
Demandes des parents d’élèves à Mme Dubois :
– 1) Faire le bilan des TAP de la période 1 (effectifs, absentéisme, activités).
Réponse :Les parents ne sont pas satisfaits par la réponse de Mme Dubois. Ils attendent des explications sur les activités proposées qu’ils critiquent.
– 2) Exposer le projet des activités de la période 2.
Réponse : Mme Dubois affirme que les activités proposées répondront à la demande mais qu’elles sont soumises aux compétences du personnel recruté. Elle avance qu’il y aura par exemple un atelier informatique.
– 3) Faire parvenir à chaque famille un document avec les activités des TAP, le nom du référent du site et un numéro de téléphone pour le joindre à chaque début de période.
Réponse : Mme Dubois s’engage à faire élaborer et distribuer ce document à la rentrée des vacances de Toussaint.
– 4) Comme la garderie ne fonctionne pas après la classe, les jours de TAP, les parents demandent comment faire garder leur enfant exceptionnellement s’ ils ne sont pas ordinairement inscrits aux TAP.
Réponse de Mme Dubois: à condition que l’enfant soit inscrit à la garderie, propose que l’enfant soit pris en charge par un animateur des ATP (le service concerné aura été au préalable informé).

Demandes de l’équipe éducative à Mme Dubois :
– la liste de cantine du mercredi doit être précise et à jour.
– les animateurs cantine du mercredi doivent être présents 5 minutes avant la sortie des cours pour réceptionner les cantiniers.
– les animateurs ne sont pas censés utiliser les fongibles des élèves ou de la classe.
– les animateurs doivent ranger les tables des élèves comme ils les ont trouvées.
Exercice d’alerte à l’incendie
Alerte effectuée le : 02/10/14 à 10h
L’exercice a montré un dysfonctionnement au niveau des aires de regroupement en maternelle qui a été résolu immédiatement ainsi qu’une obstruction par les poubelles collectives mal rangées, de l’escalier de secours côté cycle 3 et des difficultés de sortie sous ce même escalier encombré par des palettes à enlever ; le service technique prévenu a remédié à ces dysfonctionnements.

 

Intervenants et actions
– Remerciements aux parents bénévoles pour leur dévouement (piscine, cyclo).
– Il n’y a plus qu’1 intervenant municipal en informatique (I. Senechal), qui travaille avec certaines classes sur projet.
– Avec le concours de la CAHC et de la municipalité, les élèves de CE2 et de cm1 ont bénéficié d’un cycle d’initiation à l’escrime sous la direction d’un maître d’armes confirmé (B. Breem) et les élèves ce CM1/CM2 et CM2 d’une initiation à l’escalade avec le concours d’un éducateur sportif diplomé, Mme Desgardins.
– Les cours de polonais sont assurés 2 fois par semaine le Mardi et le Jeudi dans nos locaux pour les élémentaires par Mme Levêque.

Coopérative scolaire
Elle est gérée par l’OCCE du 62.
Bilan en annexe

USEP
Avec l’école le mercredi matin, les rencontres USEP se feront le mercredi matin pour les classes de CP et de CM1 (les professeurs s’engagent dans ce choix). Ils proposeront 2 rencontres un mercredi après-midi, sur la base du volontariat aux élèves de leur classe. Les élèves ont été licenciées et assurés par l’association USEP de l’école.
Une assemblée générale a été tenue le 09/10/2014.

TRAVAUX

La directrice remercie la municipalité pour :
– les travaux de rénovation des classes de CP et de CE1/CE2. Des photos seront disponibles sur le site de l’école dès que le nouveau mobilier sera installé (vacances de Toussaint).
– les traçages de jeux dans la cour.

Demande des parents d’élèves à Mme Dubois :
– Comment vont se gérer la circulation et le stationnement autour des écoles Bruno pendant les travaux de la cité ?
Réponse : Les travaux pour 3 ans ont déjà commencé et la base de vie du chantier occupe le parking en cailloux rouges. Des engins vont circuler dans la rue des écoles et une barrière fermera la route (partiellement ou pas, en journée ou aux heures d’entrée et de sortie des écoles) selon la décision du conseil municipal et de la commission de sécurité. Si la barrière est fermée à la journée, les automobilistes seront autorisés à faire demi-tour dans la rue.

Les parents sont mécontents de cette décision : ils évoquent le manque de places de stationnement, le risque accru d’accidents, et le manque de sécurité des piétons. Ils demandent l’aide de la police nationale car ils craignent des conflits.

FETE DE L’ECOLE

Les parents déplorent que la fête en juin 2014 ait été ratée, soumise à la météo capricieuse. Ils souhaitent une explication sur le choix fait : renoncer à une fête en salle pour une fête dans la cour de l’école.

Réponse de Mme Dubois : les salles municipales ont une capacité d’accueil trop petite pour organiser les fêtes d’école ; mais on peut tout de même les y organiser en mettant en place un service de premiers secours si des parents d’élèves se signalent comme étant secouristes.

Réponse de Mme Fruchart : il faut ajouter comme autre obligation celle de signer un document au cahier des charges très lourd rendant comme responsable le directeur de l’école en cas de problème. Mme Fruchart n’a pas voulu signer cette convention en son nom propre pour une action en dehors de son temps de travail.
C’est pourquoi, dans ces conditions, la fête de l’école 2015 aura lieu dans la cour à une date non déterminée.

L’ordre du jour étant épuisé, la séance est levée.

 

Compte rendu du CE du 23 juin 2014

Vous trouverez ci dessous le Compte rendu du Conseil d’Ecole du 23 juin 2014 au format PDF.

Compte rendu CE du 23 juin 2014